Описівенту
Насправді ці проблеми, як правило, можна вирішити. Мозок можна тренувати так само, як м'язи. Зміни наступають завдяки нейропластичності – природної і довічної здатності мозку у відповідь на досвід реорганізовувати свою роботу, створюючи нові внутрішні зв'язки. Ми пропонуємо почати тренуватися ще до початку активного шкільного навчання, а Ви з нами?
Програма "Прорив в навчанні" розроблена для:
- Дітей, які хочуть встигати у навчанні;
- Дітей, які є успішними, але це шкодить їх здоров’ю (психосоматичні риси);
- Для обдарованих дітей ( "подвійна винятковість").
Мозочкова стимуляція необхідна також при:
- Дислексії - труднощах освоєння навичок читання
- Синдромі дефіциту уваги
- Проблемах координації рухів
- Порушеннях усного та писемного мовлення
- Проблемах обробки сенсорної інформації.
Мозочкова стимуляція впливає на такі процеси як:
- Сенсорна інтеграція (зокрема - побудова 3Dмоделі світу)
- Орієнтація в просторі
- Міжпівкульна взаємодія
- Почуття часу і почуття ритму
- Послідовність і плавність рухів
- Бінокулярний зір
- Читання, письмо і математичні навички
- Темп і плавність мови
Психологічна складова тренувань на балансувальному обладнанні.
Той, хто знайшов упевненість в рівновазі, впорається з будь-якою ситуацією. Ми розвиваємо здатність входити в існуючі ситуації і задані умови і адаптуватися до них. Діти, які відчувають себе невпевнено в цій області, часто пасують перед новими ситуаціями і згодні почати щось нове тільки в тому випадку, коли мають повний огляд того, що відбувається, що часом буває зовсім неможливо. Тому вони часто уникають всього нового і невідомого.
Відчуття рівноваги забезпечує ще одну важливу особливість, а саме - можливість розвинути в собі,по відношенні до рухомих явищ, деякий полюс спокою. Завдяки цьому явищу ми можемо сприймати щось, не втрачаючи при цьому відчуття себе. Цей полюс спокою є важливою основою уважності. Якщо діти не достатньо розвинули його, тоді кожен рух, який вони сприйматимуть, або будь-яке спілкування, яке захопить їх, під час виконання того чи іншого завдання, буде їх відволікати. Натомість та діяльність, якою вони займалися, буде перерваною. Жодна уважність не можлива без полюсу спокою, що підтримується відчуттям рівноваги.
До речі, цей полюс спокою є також вихідною точкою для наших власних рухів. Якщо він добре сформований, тоді ці рухи, як правило, є дуже сконцентрованими і добре керованими. Якщо ж він розвинений слабо, тоді рухи швидше розсіяні. Крім того, діти з погано розвиненим полюсом спокою при ходінні погано оцінюють власну швидкість і тому частіше стикаються з іншими.
Дане обладнання - незамінний інструмент роботи з гравітаційною невпевненістю, страхом висоти і страхом польоту. Страх висоти, в свою чергу, пов'язаний зі страхом глибини, зі страхом темряви, зі страхом замкнутих просторів, з острахом самотності. Коли ми опрацьовуємо один страх, ми паралельно працюємо з усією зв'язкою.
Запрошуємо Ваших дітей на заняття за програмою "Прорив у навчанні", які будуть проходить РАЗ НА ТИЖДЕНЬ в понеділок з 18.00
Тривалість програми - 12 занять.
Тривалість заняття - 45 хв. - 1 година
Вартість програми – 2000 грн.
Тренер – Мар'яна Олексів
Реєстрація відкрита вже!
Запис за тел. 067-749-15-95 або пишіть у приват Надія Метелиця
Дізнатися більше
сховати
Хто йде?
Всі відвідувачі
З Lviv
Друзі
Моїзустрічі
Завантажуйте мобільний додаток 2Event
Для організаторів та відвідувачів івентів:- Афіша подій та квитки онлайн
- Список усіх відвідувачів
- Знайомства та призначення зустрічей
- Пошук попутників і співмешканців
Organizerinfo
івентів
відвідувачів